Filosofía de Educación
* La relación estudiante-profesor es el fundamento de la clase.
* Los objetivos de la clase deben ser diseñados de la perspectiva del estudiante. Qué debe ocurrir en el estudiante como resultado de esta materia/clase? Objetivos y aplicaciones deben ser balanceados entre tres áreas:
Comprensión del contenido
Cambio en comportamiento
Cambio de actitud/nivel de compromiso
* El enfoque de las aplicaciones debe empezar con la vida personal del estudiante y luego con su ministerio.
* Miembros del cuerpo docente se comprometen a:
una comunicación con el estudiante
ministrar al estudiante
buscar y aprovechar oportunidades para desarrollar el carácter del estudiante
modelar al estudiante tanto la calidad de vida como un compromiso con el ministerio
* La interacción entre el estudiante y el profesor acerca del contenido de la materia, la vida y el ministerio forma una parte esencial de la capacitación en liderazgo. El estudiante ha de aprender cómo servir y dar liderazgo a sus compañeros.
Adicionalmente, como un ministerio de la Cruzada Estudiantil y Profesional para Cristo, deben ser evidentes en las clases, donde sea apropiado, los distintivos principales de: iniciativa en el evangelismo, la importancia del evangelismo y el discipulado, una pasión por y una dependencia humilde en el Señor y el ministerio del Espíritu Santo.